Tableaux objectifs pratiques artistiques
Les tableaux objectifs pratiques artistiques regroupent les objectifs éducatifs et pédagogiques liés à l'apprentissage et à la pratique des arts (musique, danse, arts visuels, théâtre, etc.). Ils permettent de définir les compétences et les connaissances à acquérir pour atteindre différents niveaux de maîtrise dans les pratiques artistiques.
Tableau des objectifs généraux et spécifiques
Le tableau des objectifs généraux et spécifiques présenté sur le site du gouvernement de la Saskatchewan au Canada, vise à aider les enseignants à comprendre et à utiliser les différents aspects du processus de création dans leurs expériences artistiques. Les objectifs généraux incluent la compréhension de la nature de l'art, l'exploration et la découverte de soi à travers les arts, la sensibilisation à la signification et à la valeur des arts, et l'acquisition d'une expérience personnelle de la création artistique. Les objectifs spécifiques comprennent notamment la compréhension des éléments de l'art, l'exploration de différents médiums et techniques, la création d'œuvres et la présentation de travaux artistiques à autrui.
La scolarisation des pratiques artistiques - Tableau synthèse
Le tableau synthèse de la scolarisation des pratiques artistiques, présenté sur Studocu, résume les objectifs éducatifs liés à la danse, aux arts visuels, à la musique et au théâtre. Les objectifs spécifiques incluent notamment le développement de la motricité, de la créativité, de la sensibilité, de l'expression artistique, de la culture générale et de la conscience critique. Chaque domaine artistique est associé à des objectifs spécifiques, tels que la maîtrise de la technique en danse, la connaissance des différents styles de musique ou encore la compréhension du processus de création théâtrale.
PEAC les tableaux
Le tableau présenté sur le site de l'inspection académique de Tourcoing Roncq en France, résume les grands objectifs de formation visés durant tout le parcours pour chaque pilier de l'éducation artistique et culturelle. Les quatre piliers incluent les arts visuels, la danse, la musique et le théâtre. Les objectifs d'apprentissage incluent notamment la compréhension des différentes formes et styles artistiques, l'acquisition de compétences techniques, la création et la présentation d'œuvres artistiques, ainsi que la découverte de la culture et du patrimoine.
De la photo au tableau : circulations entre pratiques de recherche et pratiques artistiques
Le document "De la photo au tableau : circulations entre pratiques de recherche et pratiques artistiques" étudie la relation entre la photographie et la peinture. Les auteurs Zoé Quetu et Christian Bujiriri analysent leur collaboration dans le cadre d'un projet artistique commun. Ils présentent les différentes étapes de leur travail de création et les objectifs artistiques qu'ils se sont fixés, tels que la réflexion sur les relations entre l'image et la mémoire, la recherche de nouvelles formes expressives ou encore l'exploration de différentes techniques picturales.
L'art qui relie, un modèle de pratique artistique avec la communauté
Le document "L'art qui relie, un modèle de pratique artistique avec la communauté" présente un projet artistique et pédagogique développé par Johanne Chagnon en collaboration avec une communauté autochtone au Canada. Le projet vise à utiliser les arts visuels comme moyen pour renforcer les liens sociaux et culturels entre les membres de la communauté. Le document présente le processus de création, les techniques artistiques utilisées et les objectifs éducatifs du projet, tels que la découverte des cultures autochtones, l'apprentissage des techniques artistiques ou encore le développement de compétences sociales et collaboratives.
Les pratiques artistiques
L'article "Les pratiques artistiques" publié sur le site des Cahiers pédagogiques présente une réflexion sur les objectifs et les modalités d'apprentissage dans les pratiques artistiques. L'auteur, Gisèle Pierra, insiste sur l'importance de la construction de soi à travers les arts et sur la nécessité d'adapter les pratiques pédagogiques aux différents niveaux de maîtrise artistique des apprenants. L'article met également l'accent sur l'importance de la créativité et de l'expression personnelle dans les pratiques artistiques, ainsi que sur l'engagement social et citoyen que peuvent susciter ces pratiques.
Parcours d'éducation artistique et culturelle
Le parcours d'éducation artistique et culturelle présenté sur le site du ministère de l'Éducation nationale en France, établit les objectifs d'apprentissage et les compétences à acquérir pour les élèves tout au long de leur parcours scolaire dans les différentes disciplines artistiques. Le parcours vise à favoriser l'accès à la culture, la découverte des différentes formes artistiques et la pratique personnelle. Les objectifs d'apprentissage incluent notamment la compréhension de la création artistique, l'acquisition de connaissances techniques, la création et la présentation d'œuvres artistiques, ainsi que la participation à des projets artistiques collectifs.
En conclusion, les tableaux objectifs pratiques artistiques présentent les objectifs éducatifs et pédagogiques à atteindre dans les différentes disciplines artistiques. Ils permettent aux enseignants et aux apprenants de mieux comprendre les compétences et les connaissances à acquérir pour progresser dans leur pratique artistique et culturelle. Les différents résultats de recherche présentent des exemples concrets de ces tableaux et de leur utilisation dans différents projets artistiques et pédagogiques.
Les pratiques artistiques - Les Cahiers pédagogiques
www.cahiers-pedagogiques.co...[PDF] RÉFÉRENTIEL D'ÉDUCATION CULTURELLE ET ARTISTIQUE - IFPC
ifpc.cfwb.be/v5/documents/t...Les tableaux, objectifs pratiques ou artistiques, peuvent transformer un espace et donner vie à une pièce. Ils donnent non seulement une atmosphère à votre maison, mais ils peuvent également être une source d'inspiration, de réconfort et d'information pour vous et ceux qui vous entourent. Les tableaux objectifs pratiques sont généralement conçus pour fournir des informations concises et pratiques, comme des cartes de routes, des horaires de transports, des plans de plomberie, etc. Les tableaux artistiques, d'autre part, sont conçus pour ajouter une touche personnelle à un espace. Les artistes utilisent des techniques variées pour créer de magnifiques tableaux pour les murs. Que ce soit des portraits, des paysages ou des œuvres contemporaines, l'art sur les murs peut vraiment encourager une humeur positive et une sensation de calme et de sérénité.
Personnellement, je possède quelques-uns des tableaux artistiques que j'ai achetés comme cadeaux ou qui ont été peints par des amis et de la famille. Chaque fois que je les regarde, j'ai des souvenirs auxquels je peux me rattacher et qui me rappellent de bons moments passés avec ceux que j'aime. Ce sont des morceaux précieux qui sont spéciaux pour moi et qui me font sentir bien chaque fois que je les regarde.